Портфолио

О себе

Никитаева Татьяна Ивановна,   музыкальный  руководитель  в детском саду.  

Живу и работаю я в своем родном городе Тихвине Ленинградской области.

С детства я знала, что буду педагогом: моя мама была учителем, и я не представляла себе профессии более  нужной и достойной уважения.

Училась я в Тихвинской школе № 3 и в музыкальной школе № 1 имени Н.А. Римского-Корсакова (по классу фортепиано). По окончании их уехала на учебу в Карелию, в город Петрозаводск.

В 1981 году окончила Петрозаводское педагогическое училище № 1 по специальности музыкальное воспитание с присвоением квалификации учитель музыки, музыкальный воспитатель. Дипломированным педагогом я вернулась в Тихвин.

За время трудовой деятельности я попробовала себя в двух областях своей профессии: сначала была музыкальным руководителем в детском саду, а затем стала учителем музыки в общеобразовательной школе.

Первый год после училища я работала в детском саду «Колосок» п. Бор Тихвинского района. Именно там, в маленьком сельском саду, я утвердилась в мысли о нужности своей профессии и уже почувствовала себя несущей добро и радость в жизнь детей.

В следующем году изменилось мое семейное положение (я вышла замуж), и я перешла работать в Тихвинский городской ясли-сад № 16  «Журавушка». Педагогический коллектив  в детском саду был комсомольско-молодежным. Я сразу с первых дней работы погрузилась в атмосферу творчества и активной деятельности. Наши утренники становились настоящими спектаклями с участием взрослых и детей, праздники превращались в волшебную сказку. Этот опыт творчества пригодился мне в дальнейшем.

В 1994 году наш детский сад «Журавушка» закрыли, но я не могла представить себя в другой профессии, я  хотела и дальше воспитывать детей. В этом же году я была принята в школу-лицей № 8 учителем музыки. Эта школа самая большая и престижная в нашем городе. Мне сразу дали настоящую педагогическую нагрузку в классах с первого по седьмой. Сначала в моем новом звании мне было очень не просто. Но мое желание работать и поддержка очень опытных творческих коллег помогли мне утвердиться в профессии учителя музыки. В лицее № 8 я достигла многих профессиональных  результатов.

В 2003 году по семейным обстоятельствам я ушла из школы и три года выпали из моей педагогической деятельности.

Но в 2006 году я вновь вернулась в школу – МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3».

Накопленный вне учительства творческим силам я нашла полное применение в этой небольшой городской школе. Сплоченный коллектив педагогов школы занимал активную жизненную позицию. По примеру других учителей я включилась в исследовательскую деятельность. Кроме уроков музыки я вела предмет «История и культура Ленинградской области».  Творческий поиск в новом направлении всецело увлек меня, я смогла заинтересовать краеведческими исследованиями своих учеников. Навыки исследовательской работы необходимы современному учителю. Исследования учат детей вместе с учителем  раскрывать глубину мира, в котором мы живем, помогают творчески раскрываться учащимся.

Еще одна область деятельности, в которой я нашла себя – это вокальная работа. Мне кажется, в школе пели все, и не только дети, но и учителя. Именно в школе № 3 я почувствовала в себе профессионализм учителя: в апреле 2010 года я принимала участие в районном конкурсе педагогического мастерства «Учитель года».

В связи с сильнейшим уменьшением нагрузки учителя музыки в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» в сентябре 2010 года я перешла работать в МОУ "СОШ № 9", но на начало 2014-2015 учебного года проблема сокращения часов для учителя музыки настигла меня вновь. Такое положение сложилось во всех школах города, поэтому я решила вспомнить опыт работы в детском саду. В сентябре 2014 года я пришла работать музыкальным руководителем в детский сад.

Сейчас я с удовольствием тружусь в МДОУ «Детский сад Радуга» не теряя звания "учитель".

Весь накопленный опыт я использую в своей педагогической деятельности и, конечно, продолжаю учиться и совершенствоваться в своей профессии.

 «Учитель – плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно» (К.Д. Ушинский).